UN MUNDO QUE ES SUYO
Acompañar la creación en la infancia
Un guía para madres, padres, maestras y educadores que quieren estar al lado de un niño que crea sin dirigir lo que hace.
Los niños ya saben crear. Lo difícil es acompañarlos sin meternos en medio.
No te enseña técnicas de dibujo ni manualidades para llenar la tarde: te enseña a ocupar otro lugar, el de quien acompaña sin interrumpir, sin desviar y sin ocupar el centro. Y, de paso, te reconcilia con tu propio yo creador —ese que seguramente lleva un tiempo echándose la siesta.
39€ 25€
Precio de lanzamiento hasta el 15 de octubre
Acceso inmediato y para siempre · Descarga en pdf
¿Te suena alguna de estas?
Te ha pasado alguna vez que no sabes si lo que haces les ayuda o les frena.
Notas que hay algo más en todo esto, algo que se te escapa.
Estás hasta arriba de manualidades donde treinta niños hacen el mismo reno idéntico.
Te sorprendes corrigiendo un dibujo que nadie te había pedido corregir.
Se te escapa un «qué bonito!» automático y luego te preguntas si has hecho bien.
Sospechas que tú también dejaste de crear en algún momento, y no sabes bien cuándo.
Te gustaría saber estar al lado sin, sin querer, apagarles las ganas.
Mucha gente cree que para acompañar bien la creatividad de un niño hace falta tener buena mano, saber de arte o haber hecho algún curso de manualidades.
Pero la verdad es que un niño no necesita un profesor de dibujo. Necesita alguien que no se meta en medio.
Los niños ya saben crear: llevan haciéndolo desde que tienen manos y cerebro. Lo difícil —lo único que de verdad hay que aprender— es a ocupar otro lugar: el de quien observa, sostiene y confía, en vez del de quien sugiere, corrige y mejora.
Esta guía es para ti si...
Esta guía NO es para ti si...
Acompañas a niños. Como madre, padre, maestra, educador, cuidadora o cualquier otra forma.
Te ha pasado alguna vez que no sabes si lo que haces les ayuda o les frena.
Notas que hay algo más en todo esto, algo que se te escapa.
Estás harto de las manualidades donde treinta niños hacen el mismo reno idéntico.
Sospechas que tú también dejaste de crear en algún momento y no sabes bien cuándo.
Buscas una lista de actividades para llenar las tardes. Aquí no hay manualidades.
Quieres técnicas para que los niños dibujen mejor. Vamos justo en la otra dirección.
Esperas un método cerrado. Esto es un mapa, no un GPS.
3 partes, de dentro a fuera
Es una guía en PDF de 78 páginas, con el cuaderno de trabajo integrado dentro: nada de descargar un ebook por un lado y unas fichas sueltas por otro. Todo en un mismo sitio, pensado para leerse de una vez o a trocitos, y para volver a él cuando lo necesites.
Cómo se lo contaría a una amiga: es como si alguien se sentara contigo un rato cada noche y te fuera contando, sin rollos, qué le pasa por dentro a un niño cuando «solo está pintando», y qué puedes hacer tú para no chafarlo sin querer.
Con actividades cortas para hacerlas mientras acompañas, no en vez de acompañar.
12 mitos sobre la creación
Rituales, hábitos y respiraciones
Qué están entrenando mientras crean
Cómo presentar los materiales
Inspiración pedagógica: resumen de los principios de distintas pedagogías
Lo concreto. Dónde te colocas, qué dices y qué no dices, cómo pones límites que no sean jaulas, cómo preparas el espacio para no tener que intervenir tanto, qué ofrecer y cómo mirar de verdad.
Aquí es donde el curso se convierte en algo que se hace, no que se lee.
Bonus
Recursos adicionales
Tu biografía creativa
«Eso de la creatividad es cosa de artistas»
Hola, soy tu yo creador
Las dimensiones que te sostienen
Hábitos que sostienen el camino
Por qué un niño no puede evitar crear. Qué necesita de verdad. Qué le está pasando por dentro mientras «solo pinta».
Y por dónde se escapa la creatividad, que es la pregunta incómoda: qué le apaga, quién y cuándo.
¿Por dónde se escapa la creatividad?
Por qué un niño no puede evitar crear
Lo que un niño necesita para crear
Crear es jugar y jugar es crear
El proceso importa más que el resultado
Las etapas del creador
Empezamos por ti, y no es un capricho: acompañas con quien eres, no con las técnicas que te sepas.
Vas a mirar tu propia historia con la creación, desmontar unas cuantas creencias que llevas puestas desde los siete años y volver a poner las manos en algo. Sí, tú también.
PARTE 1
«Yo no sé dibujar»
PARTE 2
El niño creador
PARTE 3
Acompañar el proceso
Tu lugar: el acompañante
Acompañas con quien eres
El lenguaje que abre y el que cierra
Libertad y límites
El proceso creativo
Qué ofrecer: invitaciones y lenguajes
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Lo que te llevas
La guía completo
18 capítulos breves, en 3 partes, para leer sin agobio y volver a ellas cuando las necesites. Sin vídeos de una hora ni módulos interminables: se lee de pie en la cocina, en cinco minutos, y se relee el martes que no sabes qué hacer.
Los ejercicios
17 ejercicios para que integres todo el contenido, esta es la parte importante.
Recursos adicionales
Los mitos sobre la creación, una síntesis de los pedagogos que hay detrás de todo esto, rituales y respiraciones, y una bibliografía comentada por si quieres seguir tirando del hilo.
Acceso para siempre
Pagas una vez y lo tienes. Sin suscripción, sin fecha de caducidad.
Dentro vas a encontrar, entre otras cosas
Cómo dejar de corregir un dibujo que nadie te había pedido corregir.
Qué puedes decir en vez de «qué bonito!»—y por qué importa más de lo que parece.
Por qué el desorden de un espacio creativo casi nunca es lo que parece.
Cómo montar una invitación a crear en diez minutos con lo que ya tienes en casa.
Ejercicios de apenas veinte minutos que te reconcilian con tu propio yo creador, el que dejó de dibujar hace años.
Qué necesita de verdad un niño según la etapa en la que está —0 a 3, 3 a 7, 7 a 13, adolescencia—, y qué conviene evitar en cada una.
Quién soy
Hola, mi nombre es Santiago Rivas, llevo más de una década acompañando a personas en sus procesos creativos y de expresión, sobre todo a la infancia. Lo he hecho desde escuelas, desde museos y desde mi propio taller: Komomomo. Por el camino han pasado cientos de niños y familias.
Empecé en la Historia del Arte, pero cuando me convertí en padre el camino dio un volantazo hacia la educación. Y hacia una manera muy concreta de mirarla: como un lugar donde poder ser y donde desarrollar lo que uno tiene dentro con el menor condicionamiento posible.
Voy a contarte lo que sé y lo que a mí me ha funcionado. Nunca desde la certeza ni desde ningún pedestal, entre otras cosas porque no lo tengo.
Te escribo desde el mismo sitio en el que probablemente estás tú: alguien que acompaña a niños, que los quiere y que a veces no sabe muy bien si lo que hace les ayuda o les frena.
Antes de que lo preguntes
«No tengo tiempo.»
Las lecciones son cortas y las actividades también: ninguna pasa de veinte minutos, y casi todas se hacen mientras haces lo que ya hacías. No te pide un hueco nuevo en la semana: te pide mirar de otra manera el que ya tienes.
«¿Para qué edades sirve?»
Lo que se aprende aquí no es una actividad para una edad concreta: es un lugar desde el que mirar, y eso sirve con un niño de tres y con uno de quince. Pero si quieres una referencia yo te diría que sobre todo a partir de los 3 años y hasta los 12. Hay una lección entera dedicada a las etapas, adolescencia incluida, que es donde más gente se pierde por el camino.
«¿Por qué un pdf y no un curso con vídeo?»
Porque un vídeo te obliga a sentarte, ponerte auriculares y encontrar cuarenta minutos que no tienes. Un PDF se lee de pie mientras hierve el agua, se subraya, se busca por palabras y se vuelve a él el día que lo necesitas. Para lo que quiero contarte, el texto no es la versión barata: es la buena.
«¿Cuánto se tarda en hacerlo?»
Unas pocas horas. Pero no está pensada para tragársela de una sentada: un capítulo por día o por semana, y las actividades en medio. La tienes para siempre, así que el ritmo lo pones tú.
«No tengo materiales ni un taller.»
Ni falta que hace. Una de las primeras cosas que vas a leer es que los materiales no son lo que te tiene que quitar el sueño. Mis hijos han creado con pinzas de tender y los cojines del sofá.
«Es que yo no soy nada creativo.»
Esa frase es exactamente el punto de partida de la guía. Y no es tuya: te la dijo alguien, y te la quedaste.
«¿Sirve para el aula o solo para casa?»
Para las dos.
«¿Cómo accedo después de pagar?»
Al momento. Pagas, y te descargas los archivos. Se lee en el móvil, la tablet o el ordenador.
39€ 25€
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Una última cosa
La creación infantil no es un extra decorativo. No es ese adorno bonito que colgamos en el pasillo cuando llega la primavera.
Es el centro.
Es donde un niño aprende a decidir por sí mismo, a equivocarse sin hundirse, a sostener una idea propia y a saber quién es. Y todo eso ocurre mientras nosotros creemos que «solo está pintando».
Este curso va de aprender a estar ahí. Cerca, disponible y sin ocupar el sitio.
Nos vemos dentro.
© 2026. Komomomo. Acompañar la creación en la infancia